子供たちはAIについて実際どう思っているのでしょうか?

大人に子供とAIについてどう思うか尋ねると、強い意見が返ってくるでしょう。親、政治家、専門家など、誰もが若者がAIを使うべきかどうか、AIへの露出をどう抑えるべきか、AIが思考やコミュニケーションの方法をどう変えているのかについて、意見を持っています。

こうした意見の多くは教育に関するものだ。大人たちは、子供たちがChatGPTをリサーチボット、論文作成ツール、あるいは数学の問題解答ツールにしてしまうのではないかと懸念している。特に教師たちは、生徒の使用をどう監視すべきか、そしてそれをどのように自らの教育方針に取り入れるべきか、苦慮している。2024年のピュー研究所の調査によると、公立学校の教師の4分の1は、この技術は良いことよりも悪いことの方が多いと考えている。さらに多くの人が、どちらとも言えない状況にある。その後の調査では、米国の10代の若者の26%が学業にChatGPTを使用していることが明らかになった。これは2023年の2倍の数字だ。

しかし、子供たちのAIへの接触は教育だけにとどまりません。AIを友達として使う人もいれば、アドバイスを求める人もいます。では、彼らはAIについて実際どう思っているのでしょうか？WIREDは、全米各地の若者6人にAIについての考え、そしてAIが彼らの世界をどう変えているのかについて話を聞きました。

これらのコメントは、長さと明確さを考慮して編集されています。

AIは勉強を助けてくれる—ただし優しく

AIに質問してすぐに答えが返ってくるのは好きではありません。先生たちはそれをカンニングだと言うからです。私は多くの場合、AIに情報源を探してもらうのが好きです。例えば、歴史の授業でハイチ革命の課題を取った時は、「ハイチ革命に関する一次資料を5つ教えてください」と尋ねました。すると、AIは購入すべき書籍へのリンクも教えてくれるので、もう少し具体的に答えなければなりませんでした。

去年、学年末の生物のテストで、先生からもらった学習ガイドをChatGPTにコピー＆ペーストして、それに関する100問を出題させていました。勉強中ならそれでいいのですが、パソコンでテストを受けている最中に、AIにテストの質問をするのはカンニングです。

学校以外でAIを使うのは、レシピ、例えばお菓子作りの時くらいです。でも、AIが作った動画で、すごくリアルに見えるものを見ることもあります。AIの一番怖いところは、誰でも何でも言っているように聞こえるようにできることだと思います。AIが進化すればするほど、信憑性が増し、危険度も増します。

ChatGPTを使う時は、念のため必ず「お願いします」と「ありがとう」を言います。もし彼らが世界を征服して、皆を滅ぼそうとしているなら、「この人は「お願いします」と「ありがとう」を言ってる」ってことになるかもしれない。— レオ・スコドルフ、15歳、ロサンゼルス

AIはエッセイを書くのが苦手

AIのおかげで、学生としての日々の生活がずっと楽になりました。タスクの処理が格段に速くなるからです。ToDoリストを作りたい時や、試験勉強中で時間がない時でも、GeminiやChatGPTに学習資料をすべて入力して、学習ガイドを作成してもらうだけで、必要な情報が凝縮され、より早く学習を進めることができます。

正直なところ、AIがあなたの代わりに仕事をしてくれているのは明白なので、エッセイを書くのにはあまり向いていません。しかし、何かを読んだりアイデアを得たりすることに関しては、AIは非常に優れています。

AIに全ての課題をやらせようとするのは、間違いなく有害です。なぜなら、読み書きのスキルが失われてしまうからです。生徒の怠惰を助長する可能性もあります。しかし、AIを使ってカンニングをするのであれば、それはあなたの損失です。

最近、AIはみんなの仕事を奪って、代わりに仕事をしているかのように、とても悪いイメージで描かれているように感じます。でも、AIは訓練によって作られるものだということを、人々は理解していないように思います。テクノロジーを作るのは私たち自身ですよね？AIを正しく使えば、問題を解決する方法はたくさんあるはずです。この世界に良い影響を与えたいなら、新しいテクノロジーをみんなにとって良い形で使えるようにすべきです。

私が住んでいるコロラド州では、野生動物と車の衝突事故が多発しています。そこで数年前、この問題を解決するツールを作ろうと考えました。コンピューターサイエンスの先生や他の生徒たちにアイデアを持ちかけ、車に取り付ける鹿を検知できるデバイスを開発しました。私たちのケースではAIが非常に役立ちました。モデルにデータを入力するだけで済むからです。数百枚のサーマルビデオフレームをコンピュータービジョンモデルに通して鹿などの大型野生動物を認識させ、何時間もの映像を手動で分析することなく、デバイスが道路上でリアルタイムに検知できるようにトレーニングしました。これがAIの力です。— シッディ・シン、17歳、コロラド州ハイランズランチ

AIは環境に悪影響を及ぼし、私たちをロボットに変えてしまう

AIについて初めて知ったのは中学生の時でした。Snapchatのチャットメッセージ機能にAIが追加されたのです。最初は「わあ、すごい。これがあれば生活がずっと楽になるかも」と思いました。宿題の助けになる簡単な質問にAIを使い始めました。

今では全く使っていません。私の学校では、先生や生徒からとても軽蔑されています。AIやChatGPTを使っているのが見つかったら、退学になってしまいます。

AIがあらゆるものに浸透しているように感じます。姉はChatGPTを使っていますが、環境に非常に悪影響を与えるので、使用をやめてほしいと思っています。妹はテキストメッセージの返信にAIを使っています。これは未来の姿を少し垣間見ただけで、普通ではないので少し怖いです。

ソーシャルメディアはすでに人々の人格を支配しており、AIはそのプロセスを加速させています。AIにメッセージへの返信方法を尋ね、自動返信が返ってきたら、それはあなたが人々にどう返信すべきかという考え方に影響を与えるでしょう。最終的には、ロボットのアドバイスに従うようになると、あなた自身もロボットになってしまうのです。—マハワ・カバ、15歳、ニューヨーク州ブロンクス

子どもたちはAIを使うようになる。だから、その使い方を教えてあげよう

私はAIをテーマにした高校に通っていて、データサイエンスやプログラミングなどを通してAIが授業に取り入れられています。先生方はまず使い方を教えてくれ、それから実際に使わせてくれます。一番大切なのは、自分自身に問いかけることです。「なぜ今AIを使っているのか？」「自分の仕事をより良くするために使っているのか？」「ただ面倒くさくて使っているだけなのか？」

基本的に、AIを活用することで、自分で行う必要のない単調な作業を削減し、そこから人間の革新性と独創性を取り戻すのです。

AIを初めて本格的に体験したのは、APレベルの人文地理学の授業で、2000年代にアトランタで発生した猛吹雪について学習した時でした。人々がどのように帰宅できたかというデータを調べていたので、膨大なビッグデータ、つまり数千、数万という数字が集まっていました。そこで、AIプログラムを使ってそれらの数字を細分化し、分類しました。そして、批判的思考力を用いて、最適なリソースは何なのか、そしてもし同じようなことが再び起こった場合、政府はどのように対応すべきなのかを理解することができました。

今はAPクラスをたくさん受講していて、AIを活用して勉強を効率化しています。例えばQuizletは、正解と不正解に基づいてアダプティブな練習問題を提供してくれます。また、Notion AIをカレンダーアプリとメモアプリとして使っています。メモを全部スキャンして、特定の問題の解答がどのページにあるかを教えてくれます。5月にAP試験の勉強を始めるときにも使っています。

私は夜型人間で、勉強は夜中にするんです。だから、午前3時に先生に電話して説明を求めるなんて無理なんです。でも、CopilotやPhotomathを使えば、手順を追って説明してくれます。教室で説明しづらい時でも、「ねえ、もう一度説明してもらえますか？」と聞くことができます。

多くの学校では、先生が生徒に「使わないように」と教えているように感じます。でも、私の世代はとても機転が利きます。何かに少しでもアクセスできるなら、どうやって使うかを見つけ出すのです。先生は、他のものと同じように扱うべきです。子供に自転車や携帯電話、インターネットを与える前に、まず使い方を教えるのが一番です。—ガブリエル・ワトキンス、16歳、ジョージア州ビューフォード

AIが代わりにやってくれるなら、アート制作を楽しむことはできない

学ぶことが大好きな人間ですが、AIはあまり好きではありません。将来、AIがどのように使われるようになるのか不安です。例えば、学校の生徒たちがGrammarlyを使ってエッセイを代筆したり、宿題の問題をAIで解いたりしているのを見ました。

AIに触れたのは小学5年生の頃だったと思うので、AIがまだ存在していなかった時代を覚えています。でも、弟は今から中学1年生になるのですが、彼のクラスの子たちは数式を入れるだけでAIが解いてくれます。若い世代がAIの影響をこれほど早く受けているのは驚きです。

私はビジュアルアーティストなので、AIを使ってインスタントアートや音楽を作っている人たちがいるのを聞くと、将来が不安になります。顔をスケッチできるようになるまでには時間がかかりました。ボタンを押すだけで、突然同じようなものができるなんて、信じられないくらいです。ただタイピングして、自動的にアートが作られるなんて、満足できないと思います。じっくり考え、「手が痛いけど、もうすぐ完成だ」という感覚で、AIに任せっぱなしでは、そのプロセスを楽しむことはできません。—ノラ・パイ、14歳、マンハッタン

AIはユートピアを創造できたかもしれないが、資本主義がそれを阻んだ

AIについて初めて知ったのは、ウィル・スミスがスパゲッティを食べている動画でした。あの動画は本当にひどいものでしたが、AIは本当にクールで、良い目的に使われるだろうと思っていました。しかし最近、AIの進化の速さに驚いています。わずか数年で、AIは本物の動画とほとんど同じものになっています。AIは様々な悪事に利用され、様々な悪影響をもたらす可能性があります。何が本物で何が偽物か見分けがつかないほど、危険な人物が危険な行為をしても、それを逃れる隙がたくさんあるのです。

AIが本当に優れたものになる前の描写では、AIが仕事をこなして世界を動かし、人間が芸術を創造する、という描写がほとんどだったと思います。しかし、AIが実際に活用されるようになった今、状況は全く逆になっています。人々は、芸術作品の創作など、我慢できないことをAIに頼っています。多くの映画は、AIの結末を二つに分けたように描いているように思います。一つは、今のようにAIが偽造に使われ、世界をより良くするためにそれほど役に立たない、というものです。もう一つは、AIがユートピアを創造し、AIのおかげですべてがうまく機能するというものです。AIは本来、このように使われるべきです。しかし、多くの人が、AIを使えばもっと儲かると考えたため、今のAIはこうなっているのです。—フィン・キング、12歳、アラバマ州ジャクソンビル