TikTokで教師であることの難しい倫理

2020年10月、 Zoomで遠隔学習中の小学1年生が、質問をするのに苦労していることに気づきました。「誰が…誰が…誰が…誰が…誰でしたか…誰が…それは誰でしたか」と言いながら、ようやく「Fの番は誰でしたか？」と質問を続けました。この愛らしいやり取りは私の家から少なくとも4,000マイル離れた場所で行われましたが、担任の先生がその子の声を録音し、後にTikTokにアップロードしたため、私を含む約1,700万人の視聴者がそれを聞くことができました。

今年2月、幼稚園児のグループがピクサーのキャラクター、ルカの絵を描く課題を出されたことも知っています。ある子はページの左下に小さくルカを描き、別の子は大きく丸い目と長い棒状の指を描きました。ある子は不安になるほど鋭い歯を描きましたが、別の子は緑と青の鉛筆を巧みに混ぜて色を塗り、印象的な作品に仕上げました。

#teacher と #teachersoftiktok というハッシュタグは、TikTokで合計721億回再生されています。これらの動画の多くは、教師が単に自分の仕事について話しているだけですが、中には教室内での出来事や、子どもたちの声、顔、宿題の様子などを映したものもあります。TikTok上の多くの教師は生徒の安全を守る方法を明確に理解しているにもかかわらず、こうしたアカウントの増加は、多くの倫理的な問題を提起しています。教師は本当に授業中に動画を撮影すべきなのでしょうか？ 子どもがどんなに幼くても、作品が取るに足らないものであっても、何十万人もの見知らぬ人に嘲笑されるかもしれない人たちと、子どもたちの作品を共有することは許されるのでしょうか？ 子どもたちとその親は、自分の声や顔をオンラインで共有することに同意するのでしょうか？

多くの場合、これらの疑問には具体的な公式の答えはありません。ソーシャルメディアのポリシーは各学区や学校が決定することが多く、TikTokはまだ新しいため、一部の教育機関では教育者によるTikTokの利用に関する最新のポリシーが整備されていません。米国では、家族教育権利とプライバシー法（FERPA）は、生徒の個人識別情報（PII）が含まれていない限り、学校での録画やそのオンライン投稿を全面的に禁止していません。そのため、教師はTikTokで何を投稿すべきか、何を投稿すべきでないかの線引きを自ら行い、それを越えないようにする方法を考えなければならないことがよくあります。 

多くの教師がTikTokを利用して、自分の職業に関する重要な会話を促したり、授業のためのクラウドファンディングを行ったりしていますが、他の動画の価値はそれほど明らかではありません。一方、授業動画の人気が高まっているため、一部の教育者は他の教師の実践をアプリ上で真似し、ルール違反ではないと誤解しています。 

ペンシルベニア州の教師Aさんは、2020年に生徒のリクエストでTikTokを始めました。最初の動画は、昼休みに別の教師とダンスを踊る様子を撮影したもので、「そこそこ話題になり」、数万回再生されました。Aさんはその年もTikTokを使い続け、最終的には10代の生徒数名を起用した寸劇を撮影し、数十万回再生されました。Aさんはこの記事で名前を伏せてほしいと申し出ました。この動画で学校委員会から懲戒処分を受け、その後TikTokアカウントを削除したためです。現在は別の学校で勤務しています。

「あれを投稿したのは間違いだった」と彼女はあの寸劇について語る。「視聴回数やいいね、ネット上の見知らぬ人からの承認を得ること以外に、あれをやる意味は本当になかった。ただ、話題になって、面白くて楽しめる動画を作るのが魅力的だっただけ」

学区との懲戒会議において、Aさんは生徒を危険にさらした（寸劇では子供たちが冗談で頭を叩くという内容だった）と、学校の評判を落としたと非難された。Aさんは、学校側が彼女の人格を攻撃したのは行き過ぎだと感じており、動画が有害であったり不道徳だったとは思っていないものの、TikTokが非専門的だと受け取られる理由を理解している。

「教師のソーシャルメディアでの行動に関して、学区が何を期待しているかについて、もっと議論する必要があります」とAさんは言います。「このアイデアは別の教師から得たものです。学区によって状況は異なります。私の学区が不適切だと認識していたことが、他の学区ではあまり気にしていなかったかもしれません。」

TikTokでは、教師が子供の動画を投稿する際に保護者の許可を明示的に求めているかどうかはほぼ不明ですが、一部の教師は動画のキャプションで免責事項に言及しています。6月に公開された動画では、教師と5人の生徒がキム・カーダシアンのインタビューを口パクで真似していましたが、その動画の冒頭で、教師は視聴者に対し「2通のメディアリリースフォームとFERPAフォームに署名済み」と保証していました（彼女はコメント要請には応じませんでした）。

しかし、多くの場合、クリエイターはメディアリリースフォームを参照せず、保護者が署名したかどうかも不明です。Aさんのような教師は、学校の一般的な写真撮影免除が個人のTikTokアカウントにも適用されると考えるかもしれませんが、これらの免除に署名した保護者は必ずしも同意しないかもしれません。

2021年9月、テネシー大学のジョシュア・M・ローゼンバーグ教育学教授が主導した調査によると、学校の一般公開されているFacebookページには1,500万〜2,000万枚の生徒の写真が掲載されており、そのうち少なくとも15万枚には名前が特定できる生徒が写っていることがわかった。

「私たちの調査で、生徒の写真へのアクセス可能性は、多くの親が認識しているよりもはるかに高いことが明らかになりました」とローゼンバーグ氏らは結論付けています。「特に未成年の生徒は、自分の写真が教育機関によってどのように利用され、共有されているかをまだ十分に理解していない可能性があります。彼らの生活に関わる大人には、彼らを保護し、ケアする責任があります。」

Aさんは、教師には自分の意見をネットに投稿する権利があると信じており、多くの教師が役に立つ教育的な動画を作成していると主張する一方で、「生徒をそこから遠ざけるのがおそらく最も賢明なやり方でしょう」と語る。

全米教育者協会（AAE）の事務局長、コリン・シャーキー氏は、TikTokを作成したい教師は「慎重に行動し」、「許しを求めるのではなく許可を求める」べきだと述べています。シャーキー氏によると、教育者は学区や学校の方針、そして生徒の安全、健全な学習環境、そして教育者の責任ある行動を促すAAE独自の「教育者倫理規定」をよく理解しておくべきだとのことです。「ソーシャルメディアは学習環境に必須ではありません。ですから、第一のルールは、ソーシャルメディアが害を及ぼさず、危険を及ぼさないことです」とシャーキー氏は言います。「慎重に進めることが不可欠です。」

シャーキー氏は、生徒の顔、声、作品、個人情報の投稿は「保護者に明確に周知されている学校または学区の方針に従って行われなければならない」と述べています。さらに、教師はプロフェッショナルとして敬意を持って投稿するべきであり、生徒が作成したコンテンツを掲載したアカウントを収益化することは問題になる可能性があると付け加えています。さらに、「ソーシャルメディアは制御不能で、時には境界のない性質を持っているため、善意の教育者であっても法的問題に直面する可能性がある」と警告しています。

さらに、何が適切で何が不適切かという境界線を見つけるのは複雑です。教師が空き時間に教室でのやり取りを再現し、生徒たちの面白い発言を冗談で表現するのは問題でしょうか？教師がTikTokに投稿するためだけに生徒に質問をするのは、一線を越えているでしょうか？教師と生徒がアプリで人気の曲に合わせてダンスの振り付けをするのはどうでしょうか？

「何が、そしてなぜ表示されるかによって大きく異なります」とシャーキー氏は言います。「もしコンテンツが学生の学習意欲や学習内容にとって有益で生産的でないなら、学生への潜在的なリスクを考慮すると、おそらく推奨しないか禁止すべきでしょう。」

生徒が問題に苦戦している様子を撮影した1年生の教師は、身元が特定できず、コメントを求めることもできなかった。生徒が描いたルカの絵を撮影した教師は、生徒の名前を隠しており、非公開のInstagramアカウントに送ったコメント要請には応じなかった。WIREDは、TikTokで有名な教師10人に連絡を取り、動画や実践について尋ねた。フォロワー数は、最も少ないアカウントでも3万人、最も多いアカウントでは400万人以上だった。唯一回答をくれたのは、アカウントに約60万人のフォロワーを持つ中学校教師のP先生だった。P先生は、自身と教えている子供たちの安全のため、氏名や居住地を明かしていない。

P先生は、TikTokのおかげで生徒との関係が格段に改善されたと説明します。新型コロナウイルス感染症のパンデミック中にリモート授業を行っていた際、P先生は生徒の集中力の欠如に悩んでいました。彼女の学校では、生徒はカメラやマイクをオンにする必要がないという規則があったからです。「コンピューターを開いて、黒いタイルを30枚並べていました」とP先生は言います。「まるで何もない壁を見つめているようでした」。P先生は、ある教師がTikTokで自分の授業を録画しているのを見て、同じように動画を投稿しました。その動画をアップロードすると、生徒たちもそれを見て興奮しました。

「突然、何ヶ月も話していなかった子どもたちが話しかけてきて、顔を見せてくれるようになったんです」とP先生は言う。「特に状況が悪かった時期に、刺激的な雰囲気が生まれました」。P先生は生徒たちと「関係を築く」ためにTikTokを使い続けたという。今では、生徒たちは廊下で彼女に熱烈に挨拶する。「子どもたちは私を本当に格段に尊敬してくれています」と彼女は言う。

しかし、ミスPは間違いを犯したことを認めている。別の州に住む見知らぬ人物が、ミスPの校長にメールを送り、彼女のTikTokアカウントについて苦情を申し立てた。その後、ミスPは学校のロゴが映っている動画を削除し、コメント欄で学校名への言及を一切禁止した。「私は苦い経験から学びました」とミスPは語る。フォロワーが数十人しかいなかった頃、ミスPは寸劇に生徒を登場させていた。しかし、いくつかの動画が100万回以上再生された後、彼女は考えを改めた。

「今は生徒を動画に登場させたくないんです。絶対に」と彼女は言う。「フォロワーが10人でも10万人でも、変な人は見つけられる変な人ですから」。P先生の生徒は動画に出演したいとせがむが、安全上の理由から顔を撮影することは拒否している。

それでも、P先生は時折、生徒たちの声を録音しています。彼女は月に一度、生徒たちと「バラと棘」というアクティビティを実施しています。生徒たちはそれぞれ、自分の人生における良いことと悪いことを匿名で紙に書き出すのです。P先生は、そのメモを生徒たちに読み上げる様子をTikTokで配信することもあります。もし生徒の声が背景に聞こえる場合は、P先生は動画からその声をカットしてもよいか確認し、録音前には必ずクラスの許可を得ます。

「バラと棘」動画では生徒個人が特定できないものの、初めて見つけた時は違和感を覚えました。ある生徒が自傷行為をしていて、別の生徒がポルノ中毒だということを世界に知らせるべきでしょうか？それとも、こうした情報は教室内だけに留めておくべきではないでしょうか？P先生はこうした批判は理解しているものの、自分の教室は安全な場所だと語ります。「ほんの一部しか見られませんが、胸が張り裂けるような出来事や、私たちが交わす会話は、私は投稿しません。」

P先生によると、アクティビティの録画を希望するのは生徒自身であることが多いという。「生徒たちは、自分たちのバラと棘をTikTokにアップすることにとても誇りを持っているんです」と彼女は言う。バラと棘のアクティビティは強制ではない。P先生のクラスには一度も参加したことがない生徒もおり、クラスのメンバー全員が何かを記録する必要もない。彼女の動画には、「あなたは間違いなく変化をもたらしてくれる先生です」（いいね1万4000件）や「私の学校にあなたが必要です」（いいね2000件）といった応援コメントが殺到している。

Pさんの学校には、彼女のTikTokアカウントを認めない教師もいますが、校長と学区の教育長は彼女のアカウントを支持しています。Aさんと同様に、Pさんも学校は教師とソーシャルメディアについてより明確な話し合いを持ち、TikTokの使用に関する明確なルールを確立する必要があると考えています。

「線引きは必要ですよ。何でもかんでも投稿できるわけじゃないんです」とP先生は言う。例えば、コメントのフィルタリング方法や、動画の背景に個人情報がないか確認するようにと誰かが教えてくれたらよかったのに、と彼女は思う。「でも、TikTokには良い面もあると思います」と彼女は付け加え、TikTokは教師を人間らしく見せてくれると主張する。「生徒の中には、授業が終わると机の下に毛布を敷いて教室で寝ていると思っている人もいます」と彼女は言う。「教師も人間であり、人生や個性を持っているのだと分かるのは素晴らしいことだと思います」

先生のTikTok動画を見ていると、水玉模様のコートを着た小さな子どもが教室で韻を踏む歌に合わせて手拍子をしたり、別のグループの生徒たちがディズニーの曲に合わせて振り付けされたダンスを踊ったりしているのを見ました。ある先生が、幼稚園児がその週に癇癪を起こした理由を列挙しているのを見たり、中学2年生が書いた詩を読んだりしたこともあります。これらの動画のメリットとデメリットについては議論の余地がありますが、そこに登場した生徒たちが成長していく中でどう感じるかはまだ誰にもわかりません。

4月、TikTokはInstagramを抜いて年間最多ダウンロード数を記録しました。35億ダウンロードを達成したアプリは5番目です。TikTokの人気が高まり続ける中、各教育機関は教育者向けの明確なガイドラインを作成する必要があります。一方、新学期が始まり、TikTokにも新たな波が押し寄せています。